Descrizione del progetto

Il progetto mira a migliorare i risultati scolastici degli studenti del Biennio e a sviluppare competenze chiave e di cittadinanza attraverso attività di peer education. Gli studenti del Triennio e del quinto anno affiancheranno i compagni più giovani nello svolgimento dei compiti e nel ripasso di discipline fondamentali (in particolare Matematica e Latino, ed eventualmente Fisica e Inglese), favorendo l’acquisizione di un metodo di studio autonomo ed efficace. L’iniziativa valorizza la collaborazione tra pari, rafforza le competenze personali e trasversali e offre agli studenti tutor un’esperienza significativa nell’ambito dei Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento, con ricadute positive anche sull’Educazione Civica.

Il progetto si pone l’obiettivo di migliorare il rendimento scolastico degli studenti del Biennio, supportandoli nello studio e nello svolgimento dei compiti, e di favorire l’acquisizione di un metodo di lavoro autonomo ed efficace. Attraverso attività di tutoraggio tra pari, si intende sviluppare competenze personali, relazionali e di cittadinanza attiva, promuovendo collaborazione, responsabilità e senso critico. Allo stesso tempo, il progetto offre agli studenti del Triennio un’esperienza formativa significativa nell’ambito dei PCTO, valorizzando il ruolo educativo del peer tutoring anche in relazione all’Educazione Civica.

• Migliorare i risultati scolastici degli studenti del Biennio nelle discipline di base.
• Sviluppare un metodo di studio autonomo ed efficace.
• Rafforzare competenze personali, sociali e di cittadinanza attiva.
• Promuovere l’apprendimento collaborativo attraverso la peer education.
• Offrire agli studenti del Triennio un’esperienza formativa valida per i PCTO e l’Educazione Civica.